自2016年廣東省直屬國(guó)有林場(chǎng)改革啟動(dòng)以來(lái)，廣東省沙頭角林場(chǎng)作為廣東省高品質(zhì)自然教育基地，積極發(fā)揮先行示范作用，把自然教育作為國(guó)有林場(chǎng)改革的戰(zhàn)略工作加以推進(jìn)，構(gòu)建林場(chǎng)自然教育發(fā)展體系，為粵港澳自然教育和自然保護(hù)地生態(tài)文明發(fā)展做出特區(qū)林場(chǎng)的應(yīng)有示范，走出了一條既有借鑒性又有特色性的改革發(fā)展之路。

建立健全機(jī)構(gòu)。林場(chǎng)率先成立廣東省林業(yè)系統(tǒng)首個(gè)獨(dú)立自然教育辦公室，自然教育團(tuán)隊(duì)由公益一類事業(yè)單位正式編制職數(shù)5人組成，專門從事自然教育發(fā)展工作。在實(shí)現(xiàn)自然教育專業(yè)人才“自我造血為主，外部輸血為輔”的基礎(chǔ)上，林場(chǎng)積極搭建自然教育志愿者團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了一支活躍度與黏合度較高，專業(yè)素養(yǎng)與公益愛心很強(qiáng)的林場(chǎng)自然教育“橙心人”志愿者隊(duì)伍，每周定期開展對(duì)公眾的“自然體驗(yàn)官”活動(dòng)，受到深圳市民的追捧。

建設(shè)基地示范學(xué)校。林場(chǎng)率先實(shí)現(xiàn)從“從植樹護(hù)林到育樹育人”的形象和角色轉(zhuǎn)變，把自然教育打造成為廣東國(guó)有林場(chǎng)改革的名片和品牌。林場(chǎng)自然教育結(jié)合校本特色，融合五育并舉，借鑒幼小教育成熟經(jīng)驗(yàn)，大力開發(fā)林場(chǎng)自然教育精品課程和示范教材，提升自然教育實(shí)施力。團(tuán)隊(duì)編寫梧桐山特色的自然教育教材《梧桐山奇幻森林記》，被中國(guó)林學(xué)會(huì)認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)自然教育書籍?！稄V東梧桐山國(guó)家森林公園手繪昆蟲記》獲第十屆梁希科普作品類二等獎(jiǎng)，成為自然教育總校推薦書籍。

開展大型實(shí)踐活動(dòng)。林場(chǎng)自2019年起率先開展大型森林溪流自然教育嘉年華品牌活動(dòng)，至今舉辦四屆，已形成良好的公眾知曉度與美譽(yù)度，成為當(dāng)?shù)啬甓壬治幕⒀?。活?dòng)聯(lián)動(dòng)當(dāng)?shù)貐^(qū)政府，學(xué)校，社區(qū)，讓更多社群、親子家庭受益。同時(shí)，積極搭建合作交流平臺(tái)，讓志愿者及多家自然教育機(jī)構(gòu)展示特色，弘揚(yáng)生態(tài)文化，四年來(lái)邀請(qǐng)近 80 余家自然教育機(jī)構(gòu)參與，近200余名志愿者服務(wù)，近4萬(wàn)人次參與活動(dòng)。