如何理解氣候變化應(yīng)對與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系？在2015年聯(lián)合國通過的《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》中，應(yīng)對氣候變化是SDG可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)中的第13個(gè)目標(biāo)，它本身是可持續(xù)發(fā)展的一部分。7月28日，在中國能源模型論壇（CEMF）第五期系列沙龍上，中國社科院生態(tài)文明研究所研究員、可持續(xù)發(fā)展研究中心副主任陳迎表示，如果將應(yīng)對氣候變化從中單拎出來，看待它和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，二者又呈現(xiàn)出一種“雙向互動(dòng)”。

陳迎表示，一方面，應(yīng)對氣候變化就是維護(hù)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。就在本月內(nèi)，地球上的每個(gè)人都見證了氣候變化的歷史性時(shí)刻。世界氣象組織的科學(xué)家稱，初步數(shù)據(jù)顯示，今年7月3日起的一周，是有氣象記錄以來全球溫度最高的一周。

事實(shí)上，這種高溫干旱和日益嚴(yán)峻的氣候變化帶來的影響，不僅僅落在溫度層面，由其引發(fā)的熱射病頻發(fā)、城市供電壓力，已經(jīng)給人類的生存和可持續(xù)發(fā)展帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。IPCC（聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(huì)）第六次評估報(bào)告認(rèn)為，全球33億到36億人處于氣候變化“高度脆弱”的環(huán)境中。

在此背景下，以綠色低碳行動(dòng)應(yīng)對氣候變化，維護(hù)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展迫在眉睫。而另一方面，可持續(xù)發(fā)展推崇的很多政策措施又有利于應(yīng)對氣候變化。

例如，各地開展的霧霾治理工作在減少當(dāng)?shù)卮髿馕廴九欧诺耐瑫r(shí)，也帶來了整體的減碳效益。植樹造林、森林防火等工作則有助于陸地生態(tài)系統(tǒng)的碳吸收，增加森林碳匯。

“我參加過IPCC第五次評估報(bào)告的編寫，報(bào)告中有一幅圖我印象非常深刻，它是說我們可以通過三個(gè)‘同心圓’來看待應(yīng)對氣候變化：如果只看到減排技術(shù)，那是最小的視野；如果能擴(kuò)大一點(diǎn)來看，看到通過減排技術(shù)帶來了有利于環(huán)境的附加效益，這樣的視野就更開闊一些；而最大的一個(gè)同心圓則意味著，我們要從根本上改變不可持續(xù)的生產(chǎn)、生活方式，實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型才是從根本上應(yīng)對氣候變化。以這種逐漸擴(kuò)大的、可持續(xù)發(fā)展的廣闊視野，來看待應(yīng)對氣候變化和綠色低碳發(fā)展轉(zhuǎn)型，才是對二者關(guān)系更高層次的認(rèn)識(shí)。”陳迎說。

由此，提升社會(huì)對氣候變化的認(rèn)識(shí)程度、厘清應(yīng)對氣候變化與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，做好科普工作是非常關(guān)鍵的一步。

“未來，我們這一代人不一定都能看到碳中和的那一天，但當(dāng)代青年不僅是氣候變化不利影響的承受者，同時(shí)也是碳中和世界的重要建設(shè)者。無論對個(gè)人還是國家角度，做好青年雙碳教育的重要性都是毋庸置疑的。”陳迎稱，有效的科普能夠真正影響青年人的理念，甚至伴隨其一生，讓他選擇一種綠色低碳的生活方式。

前不久，“會(huì)議半瓶水”話題在網(wǎng)絡(luò)引起熱議。不少會(huì)議論壇現(xiàn)場為參會(huì)者提供礦缺水，但會(huì)議結(jié)束后往往剩下不少“半瓶水”，既浪費(fèi)了水資源也不利于不環(huán)保，而實(shí)際中這種情況卻并不罕見。

據(jù)陳迎介紹，科研人員通過向公眾介紹“碳足跡”概念，幫助其了解一瓶水背后生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷售、回收等過程間接產(chǎn)生的碳排放量。有不少受眾在聽完講解后表示，今后再也不會(huì)浪費(fèi)半瓶水了。“如果能夠通過科普促使一個(gè)人改變生活方式，并且起到持續(xù)效果，我覺得是非常有價(jià)值的。”