《今日宜逛園：圓明園里的日常》新書發(fā)布會在京舉行

2025-04-23   來源：中國綠色時報

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4月20日上午，由圓明園管理處、北京農(nóng)學(xué)院、中國林業(yè)出版社聯(lián)合主辦，北京市八一學(xué)校協(xié)辦的《今日宜逛園：圓明園里的日常》新書發(fā)布會在圓明園海棠書院舉行。活動以“園林·歷史·未來”為主題，匯聚了園林史研究領(lǐng)域的專家學(xué)者、出版界代表、海淀區(qū)相關(guān)部門同志、小學(xué)師生等近百人，共同見證這部融合學(xué)術(shù)深度與大眾敘事的創(chuàng)新之作問世。

六重維度：解碼圓明園的“立體史書”

圓明園是數(shù)千年悠久造園傳統(tǒng)的集大成者，也是清代宮廷文化的主要載體之一。《今日宜逛園：圓明園里的日?！酚杀本┺r(nóng)學(xué)院青年教師、風(fēng)景園林學(xué)博士朱強在近16年的潛心積累下帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)作完成。全書以7萬字、130張插圖構(gòu)建起了一座“紙上圓明園”，通過背景篇、居園篇、理政篇、豫游篇、經(jīng)營篇和別園等六大篇章，以及“圓明園歷史圖軸”“圓明園的世界影響”“圓明園的皇家節(jié)令游賞”等六個專題，生動還原了這座皇家園林日常的“居園理政”活動與背后深刻的文化內(nèi)涵。

書中既引用御制詩文、清代內(nèi)務(wù)府檔案揭示園林空間與園林活動的關(guān)聯(lián)，又借助《圓明園四十景圖詠》等宮廷繪畫、古今影像等視覺史料，解讀帝王居游的詩意棲居與中西文化的碰撞融合。作者朱強在致辭中強調(diào)：“圓明園不僅是帝王的家園，更是一部承載治國理念、文化自信與生態(tài)智慧的‘立體史書’?！?/p>

書中尤為引人注目的是130張精心編排的插圖——原創(chuàng)平面圖與分析圖解釋布局原理，9幅手繪插畫復(fù)原了消逝已久的歷史風(fēng)貌，老照片與文獻(xiàn)影印件見證歷史細(xì)節(jié)，數(shù)據(jù)圖表則揭示園林運維的經(jīng)濟(jì)邏輯。例如，通過展示乾隆時期圓明園入賬與開支的賬目明細(xì)，揭示了清代舊制下商業(yè)投資對于維護(hù)園林的重要作用，為歷史研究提供了新視角。

多方協(xié)力：共筑文化傳承橋梁

長期以來，社會各界高度關(guān)心圓明園遺址的研究、保護(hù)與傳承。在新時代文化強國的背景下，圓明園不再僅僅是我國遭受帝國主義欺凌的象征，它的深厚文化底蘊、廣泛的國際影響將有望成為構(gòu)建我國文化“軟實力”強勁動力。

中國林業(yè)出版社總經(jīng)理、黨委副書記楊波在發(fā)言中表示，《今日宜逛園：圓明園里的日?！返某霭妗盀槲覀兇蜷_了一扇重新認(rèn)識圓明園的窗口。它既是對歷史的致敬，也是對未來的啟迪”。中國林業(yè)出版社將繼續(xù)聚焦三山五園，深度挖掘歷史文化內(nèi)涵，推出更多面向大眾的多元化文化產(chǎn)品。

北京農(nóng)學(xué)院黨委副書記、院長段留生在致辭中指出，首都發(fā)展不僅需要科技與經(jīng)濟(jì)的支撐，更需要以文化來滋養(yǎng)城市靈魂。學(xué)校近年來將風(fēng)景園林的歷史文化研究與創(chuàng)新實踐作為服務(wù)首都發(fā)展的重要抓手，《今日宜逛園：圓明園里的日?！氛亲钚铝ψ?。“北京農(nóng)學(xué)院將持續(xù)為青年教師搭建平臺，鼓勵他們以學(xué)術(shù)研究回應(yīng)時代命題，同時深入挖掘古典園林設(shè)計美學(xué)與生態(tài)智慧，將其轉(zhuǎn)化為提升首都城鄉(xiāng)人居環(huán)境品質(zhì)的實踐方案?！倍瘟羯鷱娬{(diào)。

圓明園管理處黨組書記、主任邱文忠表示，《今日宜逛園：圓明園里的日?！肥菍W(xué)術(shù)與科普屬性兼?zhèn)涞囊徊苛ψ?，符合年輕人的閱讀習(xí)慣。它以一種嶄新的方式帶領(lǐng)讀者打開厚重的御園之門，去探究皇家園居生活的細(xì)節(jié)?！皥A明園管理處將持續(xù)開放資源，不斷通過豐富形式傳播圓明園的優(yōu)秀歷史文化，支持廣大學(xué)者與公眾參與遺址保護(hù)?！?/p>

文化傳承：從“春游打卡”到“跨學(xué)科實踐”

活動現(xiàn)場，北京市八一學(xué)校小學(xué)生表演的情景劇《四時天倫·圓明園里的家國溫度》成為亮點。作為《今日宜逛園：圓明園里的日?！芬粫男∽x者，小學(xué)生們通過四幕的角色扮演，生動演繹了圓明園中四組真實歷史人物在四季中的家庭生活場景，包括父子交談、為母祝壽、家庭團(tuán)聚和后妃游園，喚起了在場觀眾的情感共鳴。“跨學(xué)科實踐”讓小學(xué)生們度過了一個難忘而具有特別意義的世界讀書日。（唐秀萍）