大自然對(duì)于孩子永遠(yuǎn)是最具神秘的吸引力，孩子們?cè)谔剿髯匀恢袝?huì)充滿好奇心，涌現(xiàn)出各式奇怪的問(wèn)題。我們要做的不是簡(jiǎn)單地告訴孩子這棵樹、這朵花、這只蟲叫什么，而是要在自然觀察和實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子觀察、推理、預(yù)測(cè)、交流、測(cè)量、排序、比較、分類、調(diào)查等科學(xué)學(xué)習(xí)的技能，從而養(yǎng)成良好的尊重自然、守護(hù)環(huán)境的生態(tài)公民意識(shí)。

在第五屆蝴蝶展即將到來(lái)之際，上海動(dòng)物園與百家游學(xué)會(huì)聯(lián)合推出“自然神探養(yǎng)成班”自然課堂，為蝴蝶展預(yù)熱。近日，19個(gè)家庭參加此項(xiàng)活動(dòng)。

作為一名合格的自然小神探，你需要具備怎樣的知識(shí)與才干？來(lái)自百家游學(xué)會(huì)的珊瑚老師在活動(dòng)之初的小講座上向大家介紹了自然探索中的整裝待發(fā)，慧眼識(shí)蟲、觀察記錄、總結(jié)提高四個(gè)步驟。昆蟲世界真奇妙，高倍顯微鏡下的蝶翅鱗片閃著絢麗的色彩，讓孩子們感受到昆蟲之美。接下來(lái)就到了實(shí)踐環(huán)節(jié)。雨有點(diǎn)大，老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子們來(lái)到一處長(zhǎng)廊，以減少天氣因素對(duì)活動(dòng)的影響。孩子們有的跟在老師身后，學(xué)會(huì)從“蛛絲馬跡”中發(fā)現(xiàn)昆蟲，有的則在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去探索昆蟲的身影。為了多發(fā)現(xiàn)一些昆蟲，有些家庭興致勃勃地?fù)沃鴤阍谟曛袑ふ摇?/p>

通過(guò)實(shí)踐，孩子們學(xué)會(huì)了“看葉片、看花朵、看樹干、看土壤、看排泄物、看天氣”的“尋蟲大法”，并記錄下發(fā)現(xiàn)物種的名稱、特征、地點(diǎn)、有無(wú)痕跡等。半個(gè)多小時(shí)后，大家又聚集在教室中，分析“案情”，分享各小組的收獲。最多的一個(gè)小組發(fā)現(xiàn)了19種昆蟲，在這樣的天氣條件下已經(jīng)非常厲害了。在最后的討論環(huán)節(jié)，孩子們討論了“什么地方最容易發(fā)現(xiàn)昆蟲？”、“捕蟲網(wǎng)的作用是什么？”等問(wèn)題。當(dāng)老師問(wèn)一位小朋友“舍得把剛才捉到觀察的昆蟲放掉嗎？”，小女孩毫不猶豫地說(shuō)“舍得，因?yàn)榇笞匀徊攀撬鼈兊募摇?rdquo;她清脆的回答獲得全場(chǎng)一片掌聲。